я помню взгляд

[маленький моглась]

Вчера не сразу заснула, внезапно помучилась несколькократным прокручиванием истории.
Фоново пыталась определить - я до того события была не совсем от мира сего, или это уже после?
А активно - не могла уснуть и смотрела те несколько кадров с погружением и ощущением реальности происходящего. Разглядывала каждый фрагмент, старалась помнить себя в тот момент.

Среди снов в этот раз попался один из тех, что я помню, как уже мне снившийся. Про автобус, в котором я еду, и в котором появляются люди-нелюди, пугают всех, и вначале я наблюдатель, а потом и меня вовлекают. Это неприятные нелюди, они активный страх создают - кровь, когти, слезающая кожа, дети с жуткими голосами взрослых и зубами. Девочка с цветком в горшочке, который может вытянуть лианы, ухватить за конечность и поглотить в себя, чтобы разъесть до костей. В этот раз у меня была зубная щётка для обороны - её, кстати, тоже разъедало.) И проснулась я, вроде бы, раньше. В очередной раз порадовалась просыпаться именно в эту Явь, к братику.

@музыка: Ольга Арефьева - Она сделала шаг

@темы: одно из отражений, для здесь-и-сейчас

Comments

[маленький моглась]

ы, вот всё равно же из этого снова делаю перед собой стену и стою в неё
зачем это? стоять так удобно и привычно, конечно же

но я хочу видеть небо, я пробуждаюсь к жизни
снаружи так много света

я подумаю об этом, но потом
а сейчас: волшебствоо! я иду дальше читать физику и не буду отвлекаться, по крайней мере двадцать пять минут

и чтобы не забыть: напишу про осознанность

[маленький моглась]

получилось на час отвлечься на физику, я молодец))
отметки в процессе, которые чтобы не отвлекаться, а на потом:

я медленный жук - всё не успеваю, помню только взгляд
хочу общаться
люблю?
список тех, кого я помню и чувствую существующими


v = s1 / t1 = tg α
где α – угол наклона графика к оси времени.
Чем больше угол α, тем быстрее движется тело, то есть тем больше его скорость (больший путь тело проходит за меньшее время). 

достаточная масса, чтобы притянуть меня
то, что мне кажется осознанностью, плюс что-то ещё

хочу учиться взаимодействовать с людьми у братика

[маленький моглась]

сделала перерыв и переместилась за экран побольше, а то глаз устал
надо вначале записывать-формулировать, а только потом действовать, так получится почти осознанный импульс (по идее, импульсы все неосознанные, если он осознанный, то это не импульс)

я представляю себя кем-то, у кого недостаточно осознанности, и пытаюсь увеличить её количество, либо качество
в том числе и неосознанным нахождением (натыканием на) тех, у кого, как мне кажется, есть осознанность
ы, слова-слова

итак, следующий вопрос: 5. Связь между линейными и угловыми кинематическими характеристиками. Период и частота вращения (1.1.3).

[маленький моглась]

десять вопросов вспомнила, я молодец))
сделаю перерыв на вязание)
отметки в процессе были такие:

Импульс или количество движения материальной точки — вектор, равный произведению массы точки на ее скорость.

посмотреть текст и перевод red fraction - mell

Ине́рция (от лат. inertia — бездеятельность, косность) — свойство тел оставаться в некоторых системах отсчёта в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения в отсутствие или при взаимной компенсации внешних воздействий.


как сформулировать схему?
говорить со мной, только если говорить с братиком
говорить вместе с нами
говорить с братиком для того, чтобы я моглась говорить
необходимость взаимодействия с братиком для того, чтобы я моглась взаимодействовать

манера речи? вместо слова "могла" писать-говорить "моглась"

в инерциальных системах ускорение, приобретаемое материальной точкой, прямо пропорционально вызывающей его силе, совпадает с ней по направлению и обратно пропорционально массе материальной точки